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六八教育是由注重學生反應及學習需求的四位數學補教名師所組成。小班制教學讓學生得以參與課堂討論，老師也能夠了解學生學習狀況，因材施教。
六八教育的四位老師在日常的教學工作之外，始終覺得還可以為學生多做一些甚麼。我們拍了一些影片，讓各位有心了解的人可以聽到看到我們的想法。
劉政彥老師
晨懂老師
程峰老師
李研勳老師
每個小孩每個爸媽，都希望自己是最Top的，但現實是殘酷的，現在在追求菁英化的過程當中，誰來照顧中等甚至後半段的學生？
六八教育的文化是針對基礎還沒很穩的學生，來幫助他，讓他變得更好。
讓學生變成上課的主角，鼓勵學生講錯，我們才可以導正他之前累積下來的錯誤觀念，讓他以後可以學得更好。重點是學生不再只是被動吸收，而是主動思考，只要懂得思考的 竅門，就會覺得數學簡單許多。
現在成績好的同學，其實不是他現在念得比較好，而是之前的基礎打得比較紮實。如果前一個階段或兩個階段學得不好，會很辛苦，因為同時要複習前面的課程，還要學新的課程，但是，分數是自己決定的，努力一定會有成果，只要你不放棄。
觀察高中數學成績不好的學生，很多是數學的基礎打得不紮實，所以我們開始小班制的計劃，可讓國高中課程接不上來的問題做解決。同時加強、重建學生的自信心。
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